杭州多動(dòng)癥醫(yī)院講解多動(dòng)癥11歲的孩子開始治療遲不遲
多動(dòng)癥11歲的孩子開始治療遲不遲？多動(dòng)癥，又稱注意多動(dòng)障礙（ADHD），是一種起源于兒童期的神經(jīng)發(fā)展障礙性疾病，特征為過度活躍、沖動(dòng)和持續(xù)的注意力缺乏。它是目前診斷于兒童中常見的精神行為障礙之一。了解多動(dòng)癥的早期跡象、有效的自我調(diào)節(jié)方法、如何尋求幫助是關(guān)鍵的。
在識(shí)別多動(dòng)癥早期跡象方面，家長(zhǎng)和教師可能會(huì)注意到孩子經(jīng)常易分心、無法在課堂上靜坐、經(jīng)常做出打斷他人的行為或者難以遵守規(guī)則。這些孩子在家庭環(huán)境中可能會(huì)有難以完成作業(yè)、經(jīng)常失去物品以及在要求安靜的情況下難以保持安靜等問題。然而，許多這樣的跡象都是正常兒童發(fā)展的一部分，因此專業(yè)的評(píng)估關(guān)鍵以確定是否存在多動(dòng)癥。
多動(dòng)癥11歲的孩子開始治療遲不遲？在自我調(diào)節(jié)方面，家長(zhǎng)和老師可以幫助孩子通過建立例行程序和規(guī)則來減少多動(dòng)癥孩子的問題行為。設(shè)立明確的期望、使用計(jì)時(shí)器限制任務(wù)時(shí)間或者通過積極的反饋來增強(qiáng)期望行為等手段，都可以幫助孩子好地控制沖動(dòng)和注意力分散。身體活動(dòng)也可以用來幫助孩子管理過多的能量。
專業(yè)幫助是解決多動(dòng)癥的重要組成部分。如果家長(zhǎng)或老師懷疑孩子可能有多動(dòng)癥，步是醫(yī)療專業(yè)人員進(jìn)行評(píng)估。評(píng)估包括對(duì)孩子行為觀察、家庭史、學(xué)校表現(xiàn)的詳細(xì)了解，有時(shí)可能需要對(duì)孩子的認(rèn)知和心理狀態(tài)進(jìn)行測(cè)試。確診后，治療一般會(huì)包含行為、藥物治療或二者的結(jié)合。
盡管及早治療被認(rèn)為是選擇，即使在11歲才開始治療，仍然不算晚。這個(gè)年齡段的孩子已經(jīng)具備了好的自我表達(dá)和合作的能力，可以明確自己的困難并在治療過程中起到積極作用。隨著大腦的發(fā)展和治療的幫助，孩子們?nèi)匀豢梢詫W(xué)習(xí)新的技能來管理癥狀并提高生活質(zhì)量。
多動(dòng)癥11歲的孩子開始治療遲不遲？杭州城東醫(yī)院為多動(dòng)癥患者提供了診斷和治療服務(wù)。父母認(rèn)為孩子可能患有多動(dòng)癥時(shí)，可以這樣的醫(yī)療機(jī)構(gòu)并與專業(yè)人員合作，以孩子得到適合自己需要的幫助和支持。
盡早識(shí)別并應(yīng)對(duì)多動(dòng)癥的跡象至關(guān)重要，但即便錯(cuò)過了干預(yù)時(shí)期，任何年齡開始治療仍然是有益的。通過適當(dāng)?shù)母深A(yù)措施和專業(yè)的幫助，多動(dòng)癥兒童及家庭都能夠?qū)W會(huì)有效地管理這種情況，并提高日常生活中的功能表現(xiàn)。