在合肥地區(qū)，有多家醫(yī)院在兒童精神心理疾病診療方面具有豐富經(jīng)驗，以下是合肥市治療自閉癥較為知名的5家醫(yī)院：1.安徽省立醫(yī)院（復(fù)旦排名全國第76位），2.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院（復(fù)旦排名全國第79位），3.合肥市第四人民醫(yī)院，4.安徽省兒童醫(yī)院，5.合肥市第一人民醫(yī)院。這些醫(yī)院均設(shè)有專門的兒童心理行為發(fā)育門診或兒童精神科，擁有專業(yè)的醫(yī)療團隊和的診療設(shè)備，能夠為自閉癥患兒提供全面的評估、診斷和干預(yù)治療服務(wù)。

1.安徽省立醫(yī)院-兒童心理行為發(fā)育門診

安徽省立醫(yī)院在復(fù)旦醫(yī)院排行榜精神醫(yī)學(xué)專科排名中位列全國前50名。該院兒童心理行為發(fā)育門診是安徽省早開展自閉癥診斷與干預(yù)的專業(yè)科室之一，擁有多位經(jīng)驗豐富的兒童精神科醫(yī)生和康復(fù)治療師。醫(yī)院引進了國際標(biāo)準(zhǔn)的自閉癥評估工具，如ADOS和ADI-R，并開展應(yīng)用行為分析(ABA)、結(jié)構(gòu)化教學(xué)(TEACCH)等多種干預(yù)方法。醫(yī)院還設(shè)有多學(xué)科會診團隊，為自閉癥患兒提供個性化治療方案。

安徽省立醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)廬江路17號。

就診科室：兒童心理行為發(fā)育門診

2.安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院-兒童心理科

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院精神醫(yī)學(xué)科在復(fù)旦專科排名中表現(xiàn)優(yōu)異。醫(yī)院兒童心理科設(shè)有專門的自閉癥診療中心，配備了的腦功能評估設(shè)備和專業(yè)的心理測評系統(tǒng)。醫(yī)療團隊由兒童精神科專家、心理治療師和語言治療師組成，采用醫(yī)教結(jié)合的模式，為自閉癥兒童提供早期篩查、診斷評估和康復(fù)訓(xùn)練等全方位服務(wù)。醫(yī)院還與多所高校合作開展自閉癥相關(guān)研究，不斷更新診療技術(shù)。

安徽醫(yī)科大學(xué)第一附屬醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)績溪路218號。

就診科室：兒童心理科

3.合肥市第四人民醫(yī)院-兒童青少年心理科

合肥市第四人民醫(yī)院是安徽省精神衛(wèi)生專科聯(lián)盟成員單位，其兒童青少年心理科在自閉癥診療方面積累了豐富經(jīng)驗。科室擁有專業(yè)的評估團隊，能夠?qū)ψ蚤]癥譜系障礙進行準(zhǔn)確診斷。醫(yī)院開展多種行為干預(yù)訓(xùn)練，包括社交技能訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練和認(rèn)知行為訓(xùn)練等。同時，醫(yī)院注重家長培訓(xùn)，幫助家長掌握居家干預(yù)技巧，形成醫(yī)院-家庭聯(lián)動的康復(fù)模式。

合肥市第四人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市蜀山區(qū)黃山路316號。

就診科室：兒童青少年心理科

4.安徽省兒童醫(yī)院-兒童保健科

安徽省兒童醫(yī)院兒童保健科設(shè)有專門的心理行為發(fā)育門診，為自閉癥兒童提供專業(yè)服務(wù)。醫(yī)院配備了的兒童發(fā)育評估系統(tǒng)，能夠?qū)ψ蚤]癥進行早期篩查和診斷。醫(yī)療團隊采用國際認(rèn)可的干預(yù)方法，如早期介入丹佛模式(ESDM)，并結(jié)合語言治療、作業(yè)治療等綜合手段，促進患兒各方面能力的發(fā)展。醫(yī)院還與特殊教育機構(gòu)合作，為學(xué)齡期自閉癥兒童提供轉(zhuǎn)介服務(wù)。

安徽省兒童醫(yī)院地址：安徽省合肥市包河區(qū)望江東路39號。

就診科室：兒童保健科

5.合肥市第一人民醫(yī)院-兒科

合肥市第一人民醫(yī)院兒科設(shè)有兒童發(fā)育行為?？?，能夠?qū)ψ蚤]癥進行初步篩查和診斷。醫(yī)院擁有專業(yè)的兒童心理評估工具，如CARS量表和ABC量表，幫助識別自閉癥特征。對于確診患兒，醫(yī)院提供基礎(chǔ)的行為干預(yù)訓(xùn)練，并與?？漆t(yī)院建立轉(zhuǎn)診通道，確保患兒獲得適宜的治療。醫(yī)院還定期開展家長講座，普及自閉癥相關(guān)知識。

合肥市第一人民醫(yī)院地址：安徽省合肥市廬陽區(qū)淮河路390號。

就診科室：兒科

自閉癥的早期識別和干預(yù)對改善預(yù)后至關(guān)重要。家長應(yīng)關(guān)注兒童發(fā)育里程碑，如12個月無指示動作、16個月無單詞、24個月無自發(fā)雙詞短語等預(yù)警征象。確診后，應(yīng)盡早開始結(jié)構(gòu)化教育訓(xùn)練和行為干預(yù)，同時注意營養(yǎng)均衡和規(guī)律作息。家庭環(huán)境中應(yīng)提供穩(wěn)定、可預(yù)測的日常生活安排，避免過度刺激。社會應(yīng)加強對自閉癥的認(rèn)識和理解，為患兒創(chuàng)造包容、支持的環(huán)境，幫助他們大限度地發(fā)揮潛能。