自閉癥兒童的行為表現(xiàn)主要包括社交互動(dòng)困難、語言溝通障礙以及重復(fù)刻板行為。這些表現(xiàn)可能因個(gè)體差異而有所不同，但核心特征通常圍繞這三個(gè)方面展開。早期識(shí)別和干預(yù)是幫助自閉癥兒童改善行為表現(xiàn)的關(guān)鍵。
1.社交互動(dòng)困難
自閉癥兒童在社交互動(dòng)中常表現(xiàn)出明顯的障礙。他們可能缺乏眼神接觸，對(duì)他人情感反應(yīng)淡漠，難以理解他人的情緒或意圖。在群體活動(dòng)中，他們可能顯得孤立，不愿意參與互動(dòng)或分享興趣。這種社交困難可能源于對(duì)非語言信號(hào)的理解能力較弱，例如面部表情、手勢(shì)和語調(diào)。針對(duì)這一問題，家長和教育者可以通過社交技能訓(xùn)練、角色扮演游戲等方式，幫助孩子逐步提高社交能力。
2.語言溝通障礙
語言溝通障礙是自閉癥兒童的另一個(gè)顯著特征。他們可能語言發(fā)育遲緩，詞匯量有限，甚至完全無語言表達(dá)。有些孩子雖然能說話，但語言內(nèi)容重復(fù)、刻板，缺乏實(shí)際意義。他們也可能在理解他人語言時(shí)存在困難，難以進(jìn)行雙向?qū)υ?。語言治療是改善這一問題的有效方法，例如通過圖片交換溝通系統(tǒng)（PECS）或輔助溝通設(shè)備，幫助孩子表達(dá)需求和情感。
3.重復(fù)刻板行為
自閉癥兒童常表現(xiàn)出重復(fù)刻板的行為模式，例如反復(fù)擺弄物品、堅(jiān)持固定的日常流程或?qū)μ囟ㄔ掝}極度專注。這些行為可能源于對(duì)環(huán)境變化的敏感或?qū)ψ晕铱刂频男枨?。雖然這些行為在短期內(nèi)可能為孩子提供安全感，但長期來看可能影響其社會(huì)適應(yīng)能力。行為干預(yù)療法（如ABA療法）可以幫助孩子減少刻板行為，同時(shí)培養(yǎng)更具適應(yīng)性的行為模式。
4.感官敏感
許多自閉癥兒童對(duì)感官刺激表現(xiàn)出異常反應(yīng)，例如對(duì)某些聲音、光線或觸覺過度敏感或反應(yīng)不足。這種感官敏感可能影響他們的日常生活和學(xué)習(xí)。家長可以通過創(chuàng)造安靜、穩(wěn)定的環(huán)境，減少不必要的感官刺激，幫助孩子更好地適應(yīng)。